深夜 10 点！浙建院如何用前沿技术破解建筑专业转型难题？

杭州市未来社区试点项目在数字化改造方面，实现了学生直接参与，这种将学习与实际应用场景相结合的模式引起了广泛关注。与此同时，房地产行业与浙江建设学院携手创建的校企协同育人创新班，成为学生热切追求的学习平台。浙江建设学院在产教融合领域的深入探索，已取得显著成果。

真实项目学习

杭州市未来社区试点项目的数字化升级工程吸引了众多学生的广泛参与。在此实践过程中，学生们有机会在真实场景中直接感受“新技术、高品质、优质服务”的魅力。他们不仅将理论知识与实际操作相结合，还通过项目实践，深入了解了数字化升级的各个环节。熟练掌握了相关技术，提升了处理实际问题的能力。这种教学方式相较于传统课堂，更具有现实意义和效果。

校企协同育人

房地产行业联合学院已成功举办了六届校企协同育人创新班项目。在此项目中，设有“头脑风暴时间”环节，该环节使学生有机会与业界专家展开交流，借此机会拓宽他们的思维和视野。据学校工程管理学院相关负责人表示，这一举措充分体现了产教融合的深度，并使学生得以提前感受企业环境，为他们的未来职业生涯打下坚实的基础。

对接真实项目

工程造价课程与实际企业项目进度密切相关。从大二起，学生便进入“准员工”培养阶段，按照企业标准进行自我约束。这一举措使学生能够提前熟悉工作流程，缩短毕业后的适应期有物业管理专业的学校，增强就业竞争力，同时也有助于企业提前选拔和储备所需人才。

前沿教材开发

学校设立了以需求为驱动的教材开发机制。在各专业教材委员会中，企业技术总监出任主任，确保教材内容与行业规范同步更新。在过去五年间，工程管理学院成功编纂了32部关于本土木建筑领域的创新教材，其中《工程建设定额原理与实务》一册被选入“十四五”国家职业教育规划教材。

科研闭环构建

浙江建筑学院确立了“企业出题—师生解答—成果应用”的科研模式。在这一模式中有物业管理专业的学校，教师引导学生参与跨领域的科研项目。工程管理学院在过去三年里，成功承担了86个旨在解决企业“卡脖子”技术瓶颈的攻关任务，累计获得的资金支持超过了1000万元。这些成果的转化不仅成功攻克了企业面临的技术难关，而且对教育教学产生了正面效应，促进了学生科研能力的提升。

模式成效显著

“千日工匠”培养计划致力于在整个学习过程中为学生提供多样化的技能培训和产业实习机会。该计划依托“1+X”证书制度，使得毕业生普遍持有2至3个职业资格证书。企业在此过程中扮演了核心角色，在“浙里建·未来建造中心”投入了超过600万元用于设备购置，并派遣工程师参与教学活动。浙江建筑职业技术学院正致力于探索并推广职业教育的有效模式。

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